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Erschienen in:
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2024 | OriginalPaper | Buchkapitel

1. Einleitung

verfasst von : Joachim E. Lask, Nina M. Junker

Erschienen in: Elterliche Skills in Organisationen

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Mit diesem Buch laden wir Sie ein, gemeinsam mit uns den Blick auf berufstätige Eltern zu verändern, weg von der Ansicht das außerberufliche Verpflichtungen, insbesondere als Eltern, ein Hindernis darstellen hin zur Wahrnehmung, dass genau diese Verpflichtungen zusätzliche wertvolle Lernerfahrungen und dadurch Skills generieren, die auch am Arbeitsplatz gewünscht, gefordert und gebraucht werden. Wir stellen Ihnen die wissenschaftlichen Hintergründe vor und geben Hilfestellungen, u. a. mit Hilfe von Best Practice Beispielen, was Familienfreundlichkeit unter einer Resourcenperspektive beinhaltet und wie diese gefördert werden kann.

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Literatur
Zurück zum Zitat Hamilton, D. L., & Trolier, T. K. (1986). Stereotypes and stereotyping: An overview of the cognitive approach. In J. F. Dovidio & S. L. Gaertner (Hrsg.), Prejudice, discrimination, and racism (S. 127–163). Academic. Hamilton, D. L., & Trolier, T. K. (1986). Stereotypes and stereotyping: An overview of the cognitive approach. In J. F. Dovidio & S. L. Gaertner (Hrsg.), Prejudice, discrimination, and racism (S. 127–163). Academic.
Metadaten
Titel
Einleitung
verfasst von
Joachim E. Lask
Nina M. Junker
Copyright-Jahr
2024
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-62564-4_1

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