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2022 | OriginalPaper | Buchkapitel

8. Einsatz von spielbasierten Trainingskonzepten im Rahmen der Qualifikationsreihe „Digitales Lernen – Lernen 4.0“ des bbw – ein Erfahrungsbericht aus der Trainerpraxis

verfasst von : Elke Wailand, Claudia Müller-Kreiner

Erschienen in: Digitale Lernwelten – Serious Games und Gamification

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

In dem Artikel von Dr. Claudia Müller‐Kreiner und Elke Wailand wird spielbasiertes Lernen als didaktisches Genre beleuchtet. In einem Praxisbeispiel wird beschrieben, wie das didaktische Tool des Spiels nutzbringend eingesetzt werden kann und etwaige Lösungsmöglichkeiten für unternehmensspezifische Probleme dadurch passgenau erarbeitet werden können. Es wird deutlich, dass spielbasiertes Lernen für bestimmte Themen und bestimmte Zielgruppen als ein agiles und kreatives didaktisches Instrument eingesetzt werden kann.

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Metadaten
Titel
Einsatz von spielbasierten Trainingskonzepten im Rahmen der Qualifikationsreihe „Digitales Lernen – Lernen 4.0“ des bbw – ein Erfahrungsbericht aus der Trainerpraxis
verfasst von
Elke Wailand
Claudia Müller-Kreiner
Copyright-Jahr
2022
Buch
Digitale Lernwelten – Serious Games und Gamification

Print ISBN: 978-3-658-35058-1

Electronic ISBN: 978-3-658-35059-8

Copyright-Jahr: 2022

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35059-8_8

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