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Erschienen in:
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2024 | OriginalPaper | Buchkapitel

Foundation Models-Based Artificial Intelligence in Universities: Alternative Approaches and Application Areas

verfasst von : A. Duran-Heras, K. Reina, J. P. Arbáizar

Erschienen in: Proceedings of the 17th International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management (ICIEIM) – XXVII Congreso de Ingeniería de Organización (CIO2023)

Verlag: Springer Nature Switzerland

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Abstract

Higher Education stakeholders, particularly academic institutions and faculty members, face a difficult and consequential choice regarding their approach to Foundation Models-based Artificial Intelligence. Initial reactions to the challenges it poses to long-standing academic traditions (“the death of the essay”) are often of a “contain/reject/forbid” nature. There are, however, sound arguments advocating for a more nuanced approach, combining preventive measures where appropriate with gradual and cautious embrace of its undeniable potential in nearly all facets of Higher Education.

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Literatur
Marche, J.: The College Essay is Dead. Nobody is prepared for how AI will transform academia. The Atlantic, December 6th (2022)
Mollick, E., Mollick, L.: Why All Our Classes Suddenly Became AI Classes. Strategies for Teaching and Learning in a ChatGPT World. Inspiring Minds, Harvard Business School Publishing (2023)
The Economist: Huge “foundation models” are turbo-charging AI progress. The Economist, 11 June 2022
Metadaten
Titel
Foundation Models-Based Artificial Intelligence in Universities: Alternative Approaches and Application Areas
verfasst von
A. Duran-Heras
K. Reina
J. P. Arbáizar
Copyright-Jahr
2024
Buch
Proceedings of the 17th International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management (ICIEIM) – XXVII Congreso de Ingeniería de Organización (CIO2023)

Print ISBN: 978-3-031-57995-0

Electronic ISBN: 978-3-031-57996-7

Copyright-Jahr: 2024

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-031-57996-7_66

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